En el Viaje de Fin de Curso sois el Grupo 13, uno de los equipos más veteranos del "Club Sherlock Holmes".
El destino os sorprende durante vuestro viaje de fin de curso a Estados Unidos. Cuando ya estabais disfrutando de unas merecidas vacaciones, los coordinadores de información del club os encomendarán la misión de resolver un problema que ha surgido en Lakewood Hills, un pueblecito cercano a Canadá. En una de las primeras entradas tendréis acceso al plano del pueblo y a un documento secreto con una lista de los lugares que se pueden visitar en él. Estos materiales os serán útiles durante toda la lectura. Cuando hayáis elegido donde queréis ir, seguid las instrucciones para averiguar qué sucede a continuación. Si tomáis una decisión no os podéis volver atrás, por eso es importante pensar antes de escoger vuestra opción. Cada elección os puede conducir a una trampa o... ¡a un magnífico final!
Es muy importante que cumpláis las siguientes instrucciones:
1. Tenéis ante vosotros un juego de equipo. Cada decisión que toméis a lo largo del juego la deberéis consensuar entre todos los miembros de vuestro grupo. Como no estáis solos, procurad que vuestro trabajo no perjudique el funcionamiento de otros compañeros. El reparto de tareas será de forma equitativa.
2. Las páginas-entradas de blog se corresponden con los lugares, los documentos necesarios para vuestra aventura o las pruebas que tendréis que superar. Para leerlas estableceréis turnos dentro de vuestro grupo. Debéis seguir las indicaciones y trabajar siempre con los enlaces que aparecen en cada una de ellas. A no ser que sea necesario, no se puede recurrir a los que se encuentran al final de la página. Cada vez que se vaya a cambiar de página-entrada se avisará al profesor.
3. Es muy importante solicitar los documentos que os indique el texto, son materiales necesarios para que funcione bien el juego. Al picar sobre el nombre del documento se abrirá una nueva ventana que os conducirá a Google Drive, una página para almacenar documentos en Internet. Una vez que lo identifiquéis, pedís una copia al profesor. Después cerráis dicha ventana. Cuando terminéis este libro-blog deberéis entregar en una carpeta todos los materiales que hayáis elaborado.
5. En algunas entradas debéis superar una prueba para continuar leyendo. Dichas pruebas representan las dificultades que toda misión de investigación tiene. Seguid las instrucciones al pie de la letra. No podréis seguir con vuestra lectura hasta que las superéis. Cada vez que un grupo se encuentre con una prueba-juego nuevo, se detendrá la lectura y se explicarán los pasos a seguir para todos los equipos. En muchos de estos juegos os pedirán que dejéis un comentario en el blog como parte de la actividad. Éste debe ir acompañado de la clase y del número de grupo al que pertenecéis. Para ello picáis sobre la palabra comentarios que se encuentra al final de la entrada, se volverá a abrir el mismo texto con un recuadro al final. Podéis escribir donde se lee Introduce tu comentario... Tras éste aparece otro recuadro más pequeño con la frase Comentar como, desplegáis el menú picando en el triángulo y seleccionáis Anónimo. Por último le dais a publicar. Cuando finalice la actividad se leerán en clase las mejores aportaciones.
6. A lo largo de la aventura os iréis encontrando una serie de objetos que debéis incorporar a vuestro Diario de Investigación. Es importante tener en cuenta...
8. Como ya habéis podido comprobar, durante todo el juego os va a acompañar una banda sonora adecuada a la temática de este libro-blog. Aunque la podéis encontrar junto a los enlaces del final del blog, es el profesor quien regulará su funcionamiento.
¡Adelante, suerte!
2. Las páginas-entradas de blog se corresponden con los lugares, los documentos necesarios para vuestra aventura o las pruebas que tendréis que superar. Para leerlas estableceréis turnos dentro de vuestro grupo. Debéis seguir las indicaciones y trabajar siempre con los enlaces que aparecen en cada una de ellas. A no ser que sea necesario, no se puede recurrir a los que se encuentran al final de la página. Cada vez que se vaya a cambiar de página-entrada se avisará al profesor.
3. Es muy importante solicitar los documentos que os indique el texto, son materiales necesarios para que funcione bien el juego. Al picar sobre el nombre del documento se abrirá una nueva ventana que os conducirá a Google Drive, una página para almacenar documentos en Internet. Una vez que lo identifiquéis, pedís una copia al profesor. Después cerráis dicha ventana. Cuando terminéis este libro-blog deberéis entregar en una carpeta todos los materiales que hayáis elaborado.
4. Disponéis de un Diario de Investigación. En él anotaréis la misión que recibís, los lugares por dónde pasáis y los objetos que poseéis en cada momento. El enlace se encuentra al final de estas instrucciones. Podéis sacar tantas copias como necesitéis (recomendamos empezar con dos). Cuando terminéis este libro-blog deberéis entregárselo a vuestro profesor junto con el resto de materiales que hayáis elaborado.
5. En algunas entradas debéis superar una prueba para continuar leyendo. Dichas pruebas representan las dificultades que toda misión de investigación tiene. Seguid las instrucciones al pie de la letra. No podréis seguir con vuestra lectura hasta que las superéis. Cada vez que un grupo se encuentre con una prueba-juego nuevo, se detendrá la lectura y se explicarán los pasos a seguir para todos los equipos. En muchos de estos juegos os pedirán que dejéis un comentario en el blog como parte de la actividad. Éste debe ir acompañado de la clase y del número de grupo al que pertenecéis. Para ello picáis sobre la palabra comentarios que se encuentra al final de la entrada, se volverá a abrir el mismo texto con un recuadro al final. Podéis escribir donde se lee Introduce tu comentario... Tras éste aparece otro recuadro más pequeño con la frase Comentar como, desplegáis el menú picando en el triángulo y seleccionáis Anónimo. Por último le dais a publicar. Cuando finalice la actividad se leerán en clase las mejores aportaciones.
6. A lo largo de la aventura os iréis encontrando una serie de objetos que debéis incorporar a vuestro Diario de Investigación. Es importante tener en cuenta...
- ¿Cómo identifico los objetos? Los objetos se identifican fácilmente, aparecen en color ROJO BURDEOS Y EN MAYÚSCULAS.
- ¿Para qué sirven los objetos? Unos son necesarios para entrar en algún lugar y otros para poder realizar una acción concreta.
- ¿Cómo se incorporan los objetos a vuestro Diario de Investigación? La forma de incorporar los objetos a vuestro Diario es escribiendo su nombre en el recuadro correspondiente.
- ¿Son necesarios todos los objetos? Todos los objetos son necesarios para completar la aventura.
- ¿Qué hacemos si necesitamos un objeto y no sabemos donde está? Si necesitáis un objeto para realizar una acción y no lo tenéis, debéis salir de esa entrada, anotar dónde os habéis quedado y continuar buscando en otros lugares. Más tarde, cuando lo consigáis, podréis volver para completar lo que habéis dejado pendiente haciendo una de las siguientes pruebas:
A.- Cantar un popurrí de 5 canciones.
B.- Decir todos juntos un trabalenguas.
C.- Contar un chiste cada uno.
B.- Decir todos juntos un trabalenguas.
C.- Contar un chiste cada uno.
8. Como ya habéis podido comprobar, durante todo el juego os va a acompañar una banda sonora adecuada a la temática de este libro-blog. Aunque la podéis encontrar junto a los enlaces del final del blog, es el profesor quien regulará su funcionamiento.
¡Adelante, suerte!
